剧情简介
快走(zǒu )到(🕚)教(jiāo )室的时(🖨)(shí )候，孟行悠(yō(🕠)u )才回(🤧)过神来(lái )，扯扯迟砚(🛣)(yàn )的袖口：(📕)你(nǐ )说主任会(🌙)不(bú(⛷) )会一生气，就(🍽)把勤哥给(gěi )开(😭)了啊(🚫)？
没(méi )想到今天从(📐)(cóng )迟砚嘴里(💤)听(tīng )到，还会有(🗃)(yǒu )一(🚶)种新奇感(gǎ(🚇)n )，这种感(🦒)觉(jiào )还(👆)不赖(🆘)。
孟(mèng )行悠一直觉得(❤)贺勤这人脾(🍕)气好，好得像个(🐆)软柿(🤖)子，一点战斗力都没(😢)有(yǒu )，所以(yǐ(⬜) )才被(bèi )领导穿(chuān )小(⏳)鞋(xié )，在班(bā(🐻)n )上也(yě )没有威(🙆)(wēi )信(🕴)。
这都是(shì )为了(le )班级(🛅)荣(róng )誉还有(💽)勤哥(gē )。孟行悠(🕉)笑(xià(👐)o )着回。
他说(shuō(🐪) )丑，像呆子(zǐ )，耽(😻)误颜(👻)值(zhí )。迟砚回答(dá )。
贺(🤖)勤说的(de )那番(⏱)话越想(xiǎng )越带(👐)劲，孟(😌)(mèng )行悠还把(🤡)自(zì )己(👒)整得有(🙁)些(xiē(🗽) )感动，坐下(xià )来后，对(🔈)着(zhe )迟砚感慨(🤟)颇多：勤哥一(♍)个数(✨)学老师口才不比许(🕍)先生差啊，什(👇)么‘教育(yù )是一个(☕)过程(chéng )，不是(🐺)(shì )一场(chǎng )谁输(📗)谁(shuí(🏝) )赢的(de )比赛’，听(tīng )听(🙂)这话(huà )，多(duō(🍃) )酷多有(yǒu )范，打(👙)死我(➡)(wǒ )我都说不(😪)出(chū )来。
贺勤说(🍿)(shuō )的(🐧)那番话越(yuè )想越带(🧙)劲，孟行悠还(🚕)把(bǎ )自己整得(👯)有(yǒ(🛠)u )些感动，坐(zuò(💉) )下来后(🗼)，对(duì )着(🌕)迟砚(🌾)感慨(kǎi )颇多：勤哥(😊)(gē )一个数学(🚩)老(lǎo )师口才不(🕓)比(bǐ(📬) )许先生差啊，什么‘(🥟)教育是一个(🎑)过程，不是一场谁输(🤕)谁赢的比赛(🏆)’，听听这话，多(🗡)酷多(🏢)(duō )有范(fàn )，打死(sǐ )我(🚝)我(wǒ )都说不(🥕)(bú )出来(lái )。
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