剧情简介
快走到教室(💡)的(de )时候，孟(mè(⚽)ng )行悠才回(🦁)过(guò )神来(lá(🎂)i )，扯扯迟(chí )砚(🏵)的袖口(😃)：你(📡)说(shuō )主任(🅰)会不会一生(🌃)(shēng )气，就把(bǎ(🍑) )勤哥给(♐)开了啊？
孟行(📨)悠的忍耐到(🌖)(dào )了底线，抢(🍱)过话头嗤(chī )了句(jù )：(🤗)主任，要不然(🕡)你跟学校(xià(⭕)o )商量商量(🎩)，分个(gè )男女(🚺)食堂(táng )出来(💹)得了。
孟(♐)行(há(📞)ng )悠把迟砚(😚)(yàn )拉到旁(pá(🎆)ng )边等，免(miǎn )得(🌊)妨碍后面(miàn )的人(rén )点(🌻)菜。
贺(hè )勤说(🌶)的那番话越(♏)(yuè )想越带劲，孟行(háng )悠(🍏)还把自(zì )己(🌍)整得有(🏚)些感(🚛)动(dòng )，坐下(🚅)来(lái )后，对着(🥩)迟砚感(gǎn )慨(🧦)颇多：(🌨)勤(qín )哥一(yī )个(⛔)数学老(lǎo )师(🏏)口才不比许(⛩)先(xiān )生差啊，什么‘教(🌧)育是一(yī )个(🍚)过程，不(bú )是(🐻)一(yī )场谁(🏉)输谁(shuí )赢的(🈴)比赛’，听(tī(🌚)ng )听这话(🐘)，多酷(🚛)多(duō )有范(🦓)，打(dǎ )死我我(⛩)都说不出(chū(🧐) )来。
迟砚(yàn )回座位(wèi )上(🎭)拿上两(liǎng )本(🛰)书和一支(zhī(🎨) )笔，事不关己(jǐ )地说：(🎨)人没走远(yuǎ(🚨)n )，你还有机会(👓)。
迟砚甩给(💣)(gěi )她一个这(⛄)还用问(wèn )的(📊)眼神：(🚆)我喝加糖的呗(💩)。
孟行悠把嘴(🥩)(zuǐ )里的(de )食物(😸)咽下(xià )去，说：加糖的(🐨)(de )。
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